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本文来源:http://www.4iautos.com  发布日期:2018-06-26 浏览数:2000


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近年来,上海各高校因地制宜,因势利导,积极开展了形式多样、丰富多彩的“高雅艺术进校园”活动,受到广大师生的热烈欢迎。当校园流行“武侠小说热”、“言情小说热”的时候,上海外国语大学等高校就选编了一百部古今中外名著,组织学生开展“读书、修身、成才”为主题的“读百书”活动,举办“读百书”征文比赛。当部分学生热衷于“卡拉OK”、沉迷于电子游戏时,上海各高校又鼓励学生开展“让京剧(戏剧)走向青年”的活动,邀请著名演员袁雪芬、傅全香、岳美缇等著名表演艺术家来校与戏迷见面,鼓励学生组织戏剧社团,举办大学生戏剧节,为学生提供参与高雅艺术的阵地。当部分学生偏爱西方摇滚,崇尚颓废音乐时,上海各高校就邀请著名指挥家陈燮阳、曹鹏,著名音乐家谭冰若、音乐理论家冯季清等来校作音乐作品介绍,培养学生对高雅艺术的兴趣和欣赏能力;举办“春天的经典”和“秋日的韵律”等高雅艺术进校园活动,邀请高水平的上海芭蕾舞剧院、上海歌剧院、上海京剧院、上海昆剧团、上海评弹乐团、上海交响乐团、上海民族乐团、上海广播交响乐团、上海话剧中心青年话剧团、上海音乐学院、新四军老战士歌舞团等专业或业余文艺演出团体上海各高校为学生作专场演出,让大学生们体会经典艺术作品的魅力,其中不乏在国内外享有盛誉的艺术家,既有闵惠芬、陈海燕、黄豆豆、杨新华、辛丽丽、何澍、张军等著名演员,也有相继在杰克逊、上海、瓦尔那等国际芭蕾比赛中获奖的张薇莹、范晓枫、孙慎逸、季萍萍等新秀。学校还组建大学生合唱团,开设艺术课程,聘请专家上课,大大增强了学生了解高雅艺术的兴趣。著名指挥家曹鹏、张国勇、曹丁、林友声等曾来到上海各高校担任专场演出的指挥,他们在演出后表示:语言也是音乐的一种形式,在高等学府学习和深造的大学生,应该与各国音乐有着不解之缘。实践证明,只有不断弘扬高雅文化艺术,才能使校园文化活动持久深入地开展下去,才能使美育真正起到陶冶情操、提高修养的作用,才能使素质教育真正达到目标。

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河北省规定,除对义务教育阶段残疾学生全部免除杂费、免费提供教科书外,还向农村家庭经济困难寄宿生、享受城市居民最低生活保障政策家庭寄宿生发放生活补助费,今后补助标准提高到小学生每生每年1000元,初中生每生每年1500元。全日制普通高校家庭经济困难的残疾学生,中等职业学校一、二年级残疾学生,特殊教育学校职业高中班(部)残疾学生全部享受国家助学金。义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费标准将高于普通学校生均公用经费标准的10至15倍。

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  在师范教育的人文理念具体实施过程中,其主要经验在于:一是创建了高等学校委员会下属的人文教育中心,每所师范大学都有各自的人文教育中心,其主要任务是确定人文教育的内容,制定人文方向各学科的基础教育大纲,编写新的教科书、教学参考书。同时该中心还有一项重要职能就是负责人文学科的大学教师的培养和技能提高。二是俄罗斯教育哲学和教育政策发生了变化,政策范式的变化势必要引起教育范式的转变,与之相应的生命中心主义取代人类中心主义在社会职能领域发挥作用。三是人文心理学和教育学的普及推广。俄罗斯的教师培养过程中,非常注重心理学知识技能的训练与应用,并用模块课程将心理学和教育学内容整合在一起,如“高校教育学与心理学”课程。师范生的心理学素养有助于提高其职业专业化水平。四是教师教育大纲和教学计划的变化,增加了各种形式的教学方法和实践环节,以此加深学生对人的心理和教育心理学方法的掌握和应用。五是俄罗斯大学基础教育和专业教育关系的变化,师范生要在两年的通识课学习基础上再继续专业课程的学习,教育学课程伴随师范生的整个学程。课程增加了有关自然科学和人的关系经济学,行为伦理学及个体间交际语言的内容,以促进师范学生对未来的职业活动的敏感性,帮助其拓宽职业选择。

根据省招考委、省教育厅的决定和统一部署,目前四川省网上评卷工作已进入实施准备阶段。初步安排在4月份组织全省考生进行适应性考试训练及模拟网上评卷,5月份进行评卷系统安装、调试和相关评卷教师的培训工作,6月份全国普通高等学校招生统一考试后正式实施网上评卷。

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