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本文来源:http://www.4iautos.com  发布日期:2018-07-24 浏览数:1743


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素质教育的本质在于实践个性化教育。作者批判某些学校的非人性化、划一化、规格化特征,将这种学校称为“工场型学校”。他指出,素质教育所关心的是作为整体的人,而不只是作为产品的人。当今倡导素质教育理念的积极意义就在于抛弃旧的办学模式,创造一个适合学生成长的教育环境---“学习共同体”。这意味着“工场型学校”的终结。

王辉耀:我觉得特别重要的一点是我们应该帮我们政府做好智囊的工作,尝试把中国社会的发展与国际化进程结合起来。中国长期缺乏一个中立的、没有利害冲突的、特别是来自不同行业的智囊机构,而国外政府都有这样来自社会和民间的智库,不受行业和隶属关系的左右,这些有经验和国际水准的人应当能够为政府提供一些中立的没有利益冲突的参考性意见,这些机构被称做“意见领袖”。

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△霍英东教育基金会正式公布《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金及青年教师奖暂行办法》。此办法从1987年起先在10所高校实施。

 

 
 
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