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本文来源:http://www.4iautos.com  发布日期:2018-10-24 浏览数:2059


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在当前的教育语境下,高端环节的大学去行政化———大学校长们由官员变为职业,由任命改为遴选,作用或许未必有我们预期的那么大。以学术自由和大学精神而言,制约“自由和精神”的不仅是官员化的大学校长,还与另外一个主体(学生)密不可分。众所周知,从小学开始一直到大学,教育管理者都具有行政级别,层层的教育行政化之下,走入大学的学生在思想和学风等方面根本就“自由”不了。事实上,大学精神是整个国民教育精神之一种,我们无法想象,大学精神能完全脱离中小学教育精神而存在。

我们时常讲教育公平,而且这些年来,国家也采取了不少平衡措施。但农村贫困地区的教育发展一直较慢。无论是其教育环境还是教育资源,还是相当落后。教师工作及学生学习的条件原本就差。再加上一些教师由于待遇低、个人发展空间小等原因而导致骨干教师流失,同时学校又吸引不了人才,更拉大了农村学生与城市学生的“知识鸿沟”。

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