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本文来源:http://www.4iautos.com  发布日期:2019-01-03 浏览数:2396


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我们要努力成为滨海新区的人才库。在人才培养方面,南开大学要紧密围绕天津经济社会的发展,调整专业结构,为天津尤其是为天津滨海新区培养、输送优秀人才。要建立人才绿色通道,积极引导毕业生到滨海新区就业,为毕业生服务滨海新区建设搭建对接平台,现在已有60的南开大学毕业生在天津就业。

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“30年前,邓小平同志关于大量派遣留学生的讲话,是改革开放后大批中国学子走出国门、了解世界的起点。”见证了那段历史的何晋秋至今仍然深有感触。20年前,时任中国驻美国旧金山总领事馆教育参赞、以后又任中国驻美国大使馆公使衔参赞的何晋秋,亲眼目睹了中国改革开放风起云涌的留学大潮。

教育考试公正所涉及的是能否通过教育考试对社会的教育机会和资源进行合理的分配。在社会教育机会和资源既定的情况下,让哪些人参与这些机会和资源的分配,让哪些人最终获得这些机会和资源,让哪些人获得其中更好的机会和资源,是教育考试的公正性所要解决的问题。如果一种考试的设计将那些本来应该参与考试的人排除在外,使其丧失考试的机会,这种考试便由于设计不公正而成为不公正的考试。如果一种考试由于管理不规范、不科学,或违纪作弊得不到应有的惩罚而不能对应试者的真实水平作出正确的评价,这种考试便由于管理不到位而成为不公正的考试。教育考试公正就是要通过合理的考试设计、科学的考试命题、严格的考试管理、完善的考试服务等途径给考试的可能应试者提供平等的机会并对实际应试者的水平作出真实的评价,从而使考试的应试者得其所应得,不得其所不应得。

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“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”体现了大多数父母望子成龙的心理,但有的父母往往只重视智力教育,而忽略了对子女健康人格的培养。在教育的方式上多采取简单、粗暴的家长制手段。“这种消极的教育方式,容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、偏执敌对等不健康的品质,也可称之为人格障碍。”当子女考入大学后,有的家长又将精力转移到经济支持上,而对其现实表现和心理成长关注不够。

 

 
 
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