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本文来源:http://www.4iautos.com  发布日期:2018-07-03 浏览数:1787


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学前教育对于一个人的一生有着至关重要的影响——不仅关系到一个人的心智发育健康水平,还会在很大程度上决定一个人在社会上的成功度。美国哈佛大学的经济学家哈吉柴提博士在近期一项研究成果中宣称。他在针对12000名上世纪80年代在美国田纳西州出生的孩子的跟踪研究表明,当这些孩子到了而立之年时,幼年接受过优秀启蒙教育的人都毫无例外地获得了更好的社会和经济地位。这说明什么?说明学前教育必不可少。

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爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。爱的教育是伟大的。这是一个让世人都不容忽视的教育。安利柯的父亲深深懂得这一点。他把生活中的爱时时刻刻展现给安利柯看,让安利柯发现生活中的美好。而且,他对安利柯的教育,不是只局限在小圈子里,而是广泛的博爱教育,让安利柯清楚地认识到作为一个少年儿童,从小就要热爱祖国,热爱人民,热爱生活中的每一件小事。这样,小小的安利柯便有了宽容的善心、诚实的美德、真挚的同情心。接下来,安利柯又言传身教,感染了更多的心灵。所以说,安利柯的父亲对安利柯进行的爱的教育,是一种成功的教育,也是一种有益于全人类的教育。

  过去,农村教师开展教学活动只凭“一本教材一本教参,一张嘴巴一支粉笔”,学生的接受也大多限于对教师语言的听觉感知和对板书的视觉感受……远程教育到底给我们带来了什么?  全国农村中小学现代远程教育工程走进西部,使西部基础教育改革踏上了新的起点。  在此之前,教师开展教学活动只凭“一本教材一本教参,一张嘴巴一支粉笔”,学生的接受也大多限于对教师语言的听觉感知和对板书的视觉感受,其思维也是极其抽象的。而参与教学活动的教学用具也仅限于有限的图片和司空见惯的一些实物,并且毫无新鲜感、趣味性和刺激性可言。面对一些陌生的人、事、物、境,教师的讲解有时也趋于苍白,教学活动更是步入一种尴尬。有限的教育教学资源和说教式的教学方式,常常使教育教学活动呈现出一种单调的乏味和无奈。  远程教育工程的实施,不仅解决了这些矛盾,而且给西部基础教育带来了巨大的变化。  教育内容资源化  远程教育工程不仅仅为西部带来了先进的教育教学设备,还带来了现代教育技术和丰富的教育教学资源。信息技术与网络资源在教育教学中的运用,使教学内容从小院走向旷野,其视野成倍开阔,所授知识的内涵与外延均增大了不少,并呈库的趋势,犹如流水之源,取之不尽,用之不竭。这不仅有益于教师在设计教学时取其精华,实施素质化教学,更有益于激发学生的求知欲,培养学生自主探究的良好学习品质。  记得以往每学期开学,班主任都要对学生进行以《学生守则》为内容的宣读式教育,条框式的内容、单调的说教,已对学生形成了乏味的单调刺激,激起的是学生的无所谓情感和对该教育内容的程序化认识,似乎教师是在例行公事,其效果微乎其微,甚至会引起学生的反感。现在不同了,形象的动漫、视频代替了单调的说教,条框式的内容变成了一件件感人泪下的故事,认真、专注成为学生学习态度的真实写照。运用多媒体手段把《学生守则》这一教学内容进行多方位、多形式的阐释、演绎,不仅使抽象、教条的要求变得形象、生动、具体,加深了学生的认识理解程度,而且激发了学生的求知欲,潜移默化地增强了学生学习的自主性。在学习讨论会上,学生们对《学生守则》的理性认识程度和刨根问底的学习氛围,有时连教师们都觉得吃惊。  教学设计丰富化  以往的教学,教师只能靠教材、教参和自己的能力水平去理解教学内容,以此制定相应的教学目标,采取有限的教学方法,设计单调的、程序化的教学方案。现在,教学参考书的帮助和自己的理解虽然是有限的,但教学资源的信息化、网络化帮助教师解决了这一问题。面对教学中的任何一个课题,都可以在远程教育资源库中和网络上找到许多个解决方案和答案,其中有一线教师的,也有名师专家的,他们科学合理、全面恰当的分析与设计,目标明确、设计精炼、方法多样的个案与实例,不仅为教师提供了广泛的交流平台,节约了教师大量的备写教案的时间与精力,开阔了教师设计教学的视野与思维,更重要的是通过学习理解、综合分析,设计出了适合自己教学风格和学生实际的教学方案。

1.理性地去做新题。盲目地过多地做新题,当然有一定的积极意义,但更多地可能会带来越来越多的错题,对考生的信心也会造成挫伤,所以关键是复习曾经做错的和老师讲过的重点题目,保证自己不再出错。

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针对近年来利用现代通讯手段舞弊情况日益严重,影响和危害越来越大的状况,自治区招生办公室在对传统的替考、夹带等作弊方式进行严加防范的同时,各考点将继续采用现代化反作弊技术手段进行严密监控,并使用较先进的无线耳机监测器来应对这一情况。自治区招办还将联合相关部门,严厉打击内外勾结的舞弊行为,严肃查处不法分子。

 

 
 
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