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本文来源:http://www.4iautos.com  发布日期:2018-10-10 浏览数:2589


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在这种情况下,要通过实践来证明民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,就需要进一步解放思想,各级政府要解放思想,民办教育界也要解放思想,只有大家共同解放思想,才有可能使我们承担新时期的光荣的历史责任。民办教育不应被动地走向未来,而应主动地创造未来,主动地争取发展环境的改善,主动地加强自身建设。

北京师范大学党委书记刘川生在总结讲话中表示,《规划纲要》的制定是全民参与的,上下结合、国内外结合、专家和普通老百姓结合,它是集体智慧的结晶,北师大一定要做好宣传,宣传的过程也是学习、研究和为国家、学科建设服务的过程,宣传中一定要突出改革创新、《规划纲要》中的亮点如何落实等问题,另外还要以开展研讨会、座谈会、征文等多种形式为《规划纲要》献计献策。

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为让芳芳提高学习兴趣,锻炼写作能力,杨女士在半年前为她开了个人博客。起初,芳芳每天在博客里写日记,主动又认真。杨女士看在眼里喜在心里。前一段时间,杨女士夫妇因忙于工作,疏忽了对女儿博客的浏览。最近杨女士发现,女儿已经不像先前一样专心写博客,而是把博客当成了交友平台,为了拉动博客的人气,不断地翻新博客“面孔”,还动辄发告别帖假装要离开,利用朋友的挽留帖添热闹。有时,芳芳还在网上故意发表奇谈怪论,就为引起别人注意。“孩子上网沾染了凡事爱出风头、耍手段的不良习气。这让我非常担心!”杨女士说。

  国家鼓励劳动者自主创业、自谋职业。各级劳动保障行政部门应当会同有关部门,简化程序,提高效率,为劳动者自主创业、自谋职业提供便利和相应服务。

100年前,国际社会主义者第二次妇女代表大会顺应广大被压迫妇女向往自由、要求平等的愿望,确定每年3月8日为国际劳动妇女节。从那时以来,全世界劳动妇女以自己的勤劳、勇敢、执着,为实现男女平等、谋求自身解放和发展、促进人类文明进步而不懈奋斗,谱写了世界妇女运动可歌可泣的壮美篇章。100年后的今天,全世界劳动妇女团结奋斗、自强不息的精神薪火相传、历久弥新,实现男女平等、维护世界和平、促进共同发展已成为包括广大妇女在内的世界各国人民的共同心愿。

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进入秋季强化阶段,离考研的日子也就越来越近了,如何在这最后的阶段更好地进行复习强化,对于考生来说无疑是很重要的。就此,费允杰老师建议说:“暑假期间就应该开始做一些真题了,而秋季的时候,应该着重开始对专业课的复习。如果暑期发现自己有什么地方掌握的不好的话,可以在秋季的时候来做最后的冲刺。错过了暑期复习的同学,现在选择网络课程也是一个非常不错的办法,因为网络课程可以进行随时、反复的学习,有助于更好地利用开学后的课余时间。”

创先争优活动,关键在“创”字。创造科学发展新经验,创造转变方式新局面,创造服务群众新手段,所有的“新”,都需要敢想敢干、奋力开创。

需求情况:在发达国家,平均每300人拥有一位专业营养师。如果按此标准,我国13亿人口,需要约400万名营养师,但是,我国现有营养师不足4000人。

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有的民办高校在普通高招的同时,向考生发放本校举办的其他办学性质的录取通知书。不仔细查看,考生难免上当受骗,甚至有学生临近毕业才知道自己读的是自考。

北国剧社的成长和一些伟大的戏剧界前辈紧密相连,剧社成立伊始,曹禺、欧阳山尊等老艺术家都曾亲自题词庆贺。曹禺先生生前曾送给北国人的两句诗“大道本无我,青春长与君”,成为每一个社员的座右铭和北国剧社的灵魂;剧社的另一位创办者绍武提出的“学演戏,学做人”这六个字,更成为“北国人”的心声和行为准则。在北国剧社的影响下,大批校园戏剧团体纷纷建立或恢复,并创排了大量剧目,北国剧社的发展和壮大,开新时期非艺术类高等学校学生较大规模业余演剧风气之先河,并掀起了上世纪80年代校园学生业余演剧的浪潮。

要解决上学难问题,当务之急是消灭择校现象。为此,政府应当高度重视起来,从均衡调配优质教育资源着手,尤其在义务教育阶段不要搞那些拉大校际差距的举措,老老实实,以基础教育的基础为抓手,远离华而不实,花里胡哨,安安静静传授123和ABC即可,犯不着今天这示范明天那榜样的瞎折腾。其实这种省心的无为之举,也恰恰是教育自主发展的本质所决定。

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  “两会”召开,教育又成为社会关注的一个热点:政府对教育的投入、教育收费、教育质量、学风,如此等等,不一而足。  社会对教育如此关注,让每一个有责任感的大学管理者和学者感到不安。社会如此关注教育,我们应该关注什么?  我们应该在社会的“关注”和“审视”下关注我们自己。国家和社会所期待的是一个能够承担起时代使命和社会责任的大学。国家之期待,就是我们能够培养出创新人才,造就世界领先的科技成果,在自主创新和创新型国家建设中担当重任;每个家庭之期待,就是我们的学生能够成长为具有社会竞争力和健全人格的社会公民,能够在未来激烈的社会竞争中找到自己的发展空间,实现自己的职业生涯和人生理想,承担起对自己、对家庭、对社会的一份责任;社会之期待,就是我们的大学不仅应该是今天社会发展的参与者和贡献者,而且应该是未来社会发展的引领者,大学的精神、学者的人格,应该成为社会文明的旗帜。面对这样的“关注”和“期待”,我们是愧疚和不安的,因为我们还远远没有达到“让人民满意”;我们的教育模式和制度设计还没有为学生的创造天性和个性成长提供足够的空间;我们还有相当多的教师对待教学工作远没有像对待发表论文那样重视;我们的学术论文和学术成果中原创性的东西并不多见;学生考试舞弊、教师和研究生论文抄袭亦时有发生。我们必须在这样的“关注”和“期待”中反省自己,超越自己。  我们应该关注教育,特别是大学教育。这里所说的大学教育,是指大学教育的普遍问题。  我们关注的目的,就是通过深入研究这些问题,提出解决问题的方案,以影响国家或者地方政府的政策和决策。中国的大学教育正处在一个变革时期,有太多的问题需要我们去关注、去研究,也有太多的问题值得我们去关注、去研究。例如,能否改革政府对大学教育的投入方式,以减少学生和他们家庭的经济压力?能否改革现在的政府对大学的拨款方式,以实现中国高等教育在平等竞争中的协调发展?能否改革现在的民办大学运行机制,让中国的民办高等教育不再成为以赢利为目的的“产业”?能否改革中国的税法,以鼓励民众和企业对教育的捐赠?还有很多的大学教育模式与管理问题,诸如研究生培养模式、医学教育模式、独立学院管理机制等,都是中国高等教育发展的难题和挑战。也许你会认为,这些都是国家教育的“大政方针”,我们这些普通的大学管理者和教师学生,如何能够研究得了?  其实,学者对国家和社会的贡献,非常重要的一种途径,就是用自己的研究成果影响政府的决策,从而影响社会的发展与进步。当然,问题的核心在于,我们能否潜心于这些问题的研究,能否取得具有前瞻性和指导性的研究成果,这需要责任心,还需要我们的科研水平与实力。  我们还应该特别关注社会,关注社会发展和社会现实,把自己的学术责任和社会责任结合在一起。我曾经很多次以美国华盛顿大学M.Scherraden教授作为例子,鼓励我们的学者关注社会现实,参与社会发展。他在多年学术研究的基础上提出了资助贫穷人口的“个人发展账户”计划,其后这一研究成果作为克林顿政府制定通过的国家政策,被美国和其他一些国家所采用,成为解决贫困问题的重要政策。其实,在我们身边同样也有类似的例子。北师大尚晓援教授和她的学生们与民政部协作开展的全国孤儿状况调查,第一次全面掌握了中国57万孤儿的生存状况,为政府决策和救助提供了第一手资料和依据,她的工作直接造福于57万生活艰辛的孤儿,这样的社会价值不正是我们每一位有社会责任感的学者所希望和追求的吗?  我有一个梦想,那就是山东大学组建一个“教授志愿者团队”,让我们山东大学的教授、学者走出大学校园,走向社会和学校,用我们的激情与理想,用我们的思想与智慧,影响社会,影响年少的一代。我们可以做的事情很多很多,这些事情不见得需要贴上荣耀的标签,不见得能够获得物质的奖励,但,关注社会,影响社会,应该成为现代学者的生活方式与追求。(作者系山东大学校长)  《中国教育报》2006年3月10日第12版

 

 
 
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