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本文来源:http://www.4iautos.com  发布日期:2018-11-21 浏览数:1511


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地方各级人民代表大会根据本地区的情况,制订本地区的义务教育条例,确定本地区推行九年制义务教育的步骤、办法和年限。

如何才能提高大学生素质?66.6%的大学生认为首先要改良社会风气;60.8%的大学生认为应以身作则,从我做起;40.2%的大学生认为学校应加强教育;33.0%的大学生提出大学应回归精英教育,停止扩招;31.4%的大学生认为大学应奖善惩恶,加强管理。

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这一切引发了人们的深思:在大学应该学到的是什么?是知识?方法?还是适应社会的能力?目前,我国完成了大学从“精英教育”向“大众教育”的转型,大学毕业生就业难问题却无可争议地摆在面前,大学生大都认为读了大学理所当然应该有一份待遇丰厚的固定工作,认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值,实现自己理想和抱负。由于感到无法实现这些理想,又引发了新的“读书无用论”的思潮。教育界人士认为,上了大学,学生学到更多的是方法,而不仅仅是知识,虽然大学不再是个“保险库”,但使学生们在心理上、眼界上上了一个档次,当他们真正放软“身段”走上社会的时候,他们一定会因自身的优势在工作岗位上找到发展的机会。

初中毕业生是否合适读高中或职校,学生自己是最清楚的。孩子已经16岁了,我们当家长的应当尊重孩子的选择,不要强迫子女一定要读高中,认为读高中才是人才,读职校就是见不得人,这是一种误区。学生是学术型还是技能型自己最清楚。

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常年受理,即大学生创业园随时接受创业学生的咨询和报名,展开创业咨询和互动培训工作,通过评审完善创业计划。

新华网北京4月10日电(记者贾楠)记者从10日在京召开的中国西部教育研讨会上获悉,中国宋庆龄基金会“西部园丁培训计划”实施近5年来,已累计培训云南、宁夏等7个省区市的3000余名西部地区小学校长和教师。

郑州市关心下一代工作委员会幼教专家王瑛说,幼儿园的孩子大都在3至6岁之间,这个年龄的孩子好奇心强,实行男女分厕,更容易激起他们对异性的好奇心、神秘感,容易引发他们的偷窥欲,形成不健康的性格。

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他举例说明:普通孩子的智商在100左右,但有些孩子的智商可以达到130或者140;另外,每个孩子的智能特点是不同的,智能结构也不一样,有的孩子数学逻辑智能比较强。教育如何照顾到这种差异,就应“因材施教”。

 记者:“高雅艺术进校园”活动已经开展近5年了,单就国家京剧院来说,已有百余场的演出,您认为演出院校在其中有什么作用?

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  本报上海7月16日讯(记者 杨晨光 唐景莉 沈祖芸)参加第三届中外大学校长论坛的剑桥大学副校长伊安莱斯利今天在接受本报记者采访时提出,创新活动成功的关键在于把来自各个不同领域的智力资源集中到一起,发挥资源的集聚效应,在这方面,大学能发挥独特的、无法替代的作用,创造一种大学内部、大学之间以及大学与外部机构之间互动交流的环境,能够有效保证创新的质量。  伊安莱斯利认为,把创造出来的知识通过不同方式应用于解决实际问题的过程就是创新。他列举了知识从创造到创新的三种模式,传统模式即一般性学术活动,通过论文传播,使更多的人可以获取知识,但创造者与创新者很少直接沟通,目前这种模式还是比较重要的。现行模式是高校采用较多的,通过技术转移、成果转化,从创造到创新的速度非常快。伊安莱斯利强调的是互动模式,这是发挥智力资源集聚效应的环境保证。  据了解,剑桥大学是欧洲第一个科学园区的诞生地,其周围有上千家高科技公司,该地区的创新通过4家历史悠久的大型技术咨询机构得以提升,吸引了欧洲所有风险投资的大约8,剑桥已经成为知识型企业的全球中心。所有这些因素都有利于创造创新环境,其表现出来的多样性程度和智力资本的集中程度无与伦比。  “智力资源集聚首先要有规模,这受制于政府的影响,要让政府集中投资,尽管政府不会明说要把资源集中,但是这种体制所带来的效果对创新具有深远的积极影响。”莱斯利对记者说,“英国只有1/4的高校在政府的资助下进行科研,其中牛津、剑桥等4所高校获得的最多,没有资金就不能把聪明的大脑都集中起来,不能为教师和学生营造充分发挥自由想象的空间。”  有了规模,就要注重资源的广度和深度。伊安莱斯利表示,仅靠高校是无法完成这一使命的,综合性研究机构要发挥积极作用维持其学科广度,专业型研究机构也应参与合作,特别是本地区之间的合作,政府、企业家园区都是带来智力资源的重要途径。  “中国的高校要敞开胸襟,互动交流是大学影响创新的最重要的途径,学生在多样性的环境中会增长许多创新的思路和理念,体会创新的精神,这种影响在学生离校后很长时间内都会不断地体现。”  莱斯利还告诫中国的大学,在合作的基础上,要保持独立精神和自主性,不被短期目标所迷惑,要把创新纳入到大学发展的战略中,并形成传统。(杨晨光 唐景莉 沈祖芸)  《中国教育报》2006年7月17日第2版

 

 
 
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